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Titre
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En
Discourse Models in Passion Drama: A Comparison of English Tragedies and Persian Tazieh
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Fr
Modèles de discours dans le drame de la passion : comparaison entre les tragédies anglaises et le ta’zieh persan
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Type
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Academic article
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Sujet
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En
Literary approaches
Iran
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Fr
Approches littéraires
Iran
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Identifiant
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ISSN 1798-4769
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doi
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Auteur.e.s
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Talebinejad, Mohammad Reza
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Résumé
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En
Looking at discourse in drama, this paper intends to deconstruct the cultural aspects of language used in this genre in two very different cultures, that is, Western, British culture and Eastern, Persian culture, and examine the functions language serves across these cultures. Drama is selected for investigation since it is of the repartee genre and therefore allows a variety of language genres to fit in. In drama, the features which mark the social relations between two persons at the character level become messages about the characters at the level of discourse pertaining between author and reader/ audience. Of special interest are tragedies since they represent human anguish and therefore require a lot of connotative meaning. In this study, a sample of English tragedy, namely Macbeth and King Lear, and one from the Persian Passion Plays Tazieh (consolation), or shabih (simulated), namely Hazrat AliAkbar and Hazrat Abbas, are chosen for analysis. The rationale behind this selection is the similarity of motifs in writing them. For analysis, the author has employed a model suggested by Gee (2005) in which he thinks of seven building tasks for language-in-use. The results show that although the origins of the tragedy in English and Tazieh in Persian differ greatly, they share many features, both from a discourse structure point of view and a literary perspective. The results confirm the view that cultural differences account for discourse tasks, not universal features of language, as depicted by the Western models of discourse.
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Fr
En examinant le discours dramatique, cet article se propose de déconstruire les aspects culturels du langage utilisé dans ce genre au sein de deux cultures très différentes, à savoir la culture occidentale britannique et la culture orientale persane, et d'examiner les fonctions que remplit le langage à travers ces cultures. Le théâtre a été choisi pour cette investigation car il relève du genre de la repartie et permet donc d'intégrer une variété de genres linguistiques. Dans le drame, les caractéristiques qui marquent les relations sociales entre deux personnes au niveau des personnages deviennent des messages sur ces mêmes personnages au niveau du discours entre l'auteur et le lecteur ou le public. Les tragédies présentent un intérêt particulier puisqu'elles représentent l'angoisse humaine et nécessitent donc une forte charge de sens connotatif. Dans cette étude, un échantillon de tragédies anglaises, à savoir *Macbeth* et *Le Roi Lear*, ainsi qu'un échantillon de pièces de passion persanes, le Ta'ziyeh (consolation) ou *shabih* (simulé) — précisément *Hazrat Ali Akbar* et *Hazrat Abbas* — sont sélectionnés pour l'analyse. Le choix repose sur la similitude des motifs présents dans leur écriture. Pour l'analyse, l'auteur a employé un modèle suggéré par Gee (2005) dans lequel il conçoit sept tâches de construction pour le langage en usage. Les résultats montrent que, bien que les origines de la tragédie anglaise et du Ta'ziyeh persan diffèrent grandement, ils partagent de nombreuses caractéristiques, tant du point de vue de la structure du discours que d'une perspective littéraire. Les résultats confirment l'idée que les différences culturelles expliquent les tâches discursives, et non des caractéristiques universelles du langage, comme le dépeignent les modèles occidentaux du discours.
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Edition
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Journal of Language Teaching & Research
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Academy Publication Co., LTD
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Date
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2013
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Langue
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En
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Citation bibliographique
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Talebinejad, Mohammad Reza. 2013. "Discourse Models in Passion Drama: A Comparison of English Tragedies and Persian Tazieh." Journal of Language Teaching & Research 4 (1): 119–126.